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从2006年起,西藏整合中央专款、城市教育附加、人才培养基金等渠道的资金,每年设立3000万元职业教育发展专款,主要用于扶持紧缺人才培养实训基地和劳动实践场所建设、师资培训以及对贫困家庭学生进行资助。2006年至2010年,全区累计安排专项资金8950万元。

11月25日(大学城校区、经管类)

山东省诸城市龙城中学德育渗透到学生学习生活的方方面面。围绕“砺志”,教育者精心打造了让学生不断自律、升华自我的平台。龙城摄(资料图片)

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诸多事实表明,不是大学校训出了问题,不传神,被大家遗忘,而是实践校训的制度缺失。换句话说,中国高校并非缺乏建设世界一流大学的理念,并非不懂得大学文化建设的重要,而是没有制度来落实这样的理念、建设这样的文化。在国内高校,目前普遍存在行政化越来越严重的问题,高校不但以行政决策为主导配置教育资源、学术资源,甚至逐渐走向衙门化,学校按照官场规则来行事,学校领导与教师、学生,院系领导与教授、专家,不是平等的关系,而是上下级关系、领导与被领导、命令与服从的关系。行政力量的权威地位日益突出,而教师的地位日益低下。

这是山西省实验中学考入北京大学的学生含泪撰写的致母校诗!苏建庭每每读着此诗,心里想的就是责任,责任,责任……

“提一点具体建议,要进一步提高地方政府对职业教育重要性的认识。”王明达说:“在我国产业结构中,产品以低端为主,资源消耗大,安全事故多。这些都和从业人员素质偏低、高技能人才匮乏有关……”

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在举世关注的目光中,十一届全国人大四次会议、全国政协十一届四次会议即将完成各项预定议程,在民主、团结、求实、奋进的热烈气氛中胜利闭幕。

答:2002年是我国正式加入世界贸易组织的第一个高考招生年。为了更好地适应新形势下教育改革开放的需要,进一步与国际惯例接轨,国家教育部对此极为重视,在专门下发的《关于做好2002年普通高等学校招生工作的通知》的文件中规定:“今年招生工作中,高等学校除了要向考生和社会公布招生计划外,还必须同时公布招生章程。”

教育部介绍,近期一些不法分子借高校招生实施诈骗活动又有所抬头,从往年情况看,到录取中后期,这种现象还有可能进一步增多。为此,教育部提醒广大考生和家长从正式渠道了解、确认招生政策和信息,不要相信社会上别有用心人员的传言或“许诺”,防止因求学心切而被不法分子所利用,蒙受精神和经济上的损失。

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另外,大四学生提前走上社会求职找工,除了能够暂时满足一下高校的就业率虚誉之外,并不能从根本上缓解就业难。如果高校为了就业率数据好看,而有意、故意,甚至刻意让大四学生放羊,到社会上去碰运气,那就不是思路对头不对头的问题,而是对学生疏于管理、对教育极度不负责任了。事实上,那些学业马虎的学生,即使求职成功,也往往很难真正学以致用。长此以往,自然会“恶化就业环境”。(黄羊滩)

孙鹤娟代表建议,国家不仅要建立健全教育督导机构,还应解决机构隶属关系问题,只有教育督导团不隶属于政府,才能更好地“督政”。另外,建议设立独立的教育标准局,建立一套符合素质教育要求的教育标准,作为教育督导评价行为的依据和准则。

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责编 左移湘

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